General Regulatory Focus Measure (GRFM) 个人内在自我调节焦点问卷

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简介

中山大学赵新元老师

分享人：赵新元

自我调节（self-regulation）是个人改变自己的心理和行为以应对外界反应的努力(Kanfer & Ackerman, 1989)。传统研究存在社会学习理论（social learning theory）和控制理论（control theory）等角度(Bandura, 1977; Carver & Scheier, 1981; Klein, 1989)。Higgins (1997) 提出调节焦点理论（regulatory focus theory），其系列研究细化自我调节过程，在员工与消费者行为等领域得到广泛应用。该理论将自我调节的目标和过程分为两类：促进型（promotion focus）和保守型（prevention focus）。促进型自我调节的员工为自己的理想和期望而努力，对自己的期望状态是否达到非常敏感，并使用积极的行为策略，以达到目标；保守型自我调节的员工追求安全感，对自己不希望的结果是否出现非常敏感，并使用消极的行为策略，以避免差错。

员工内在自我调节焦点存在不同量表。主要包括：Regulatory Focus Questionnaire (RFQ；Higgins et al., 2001)；Self-guide Strength Measure (Shah, Higgins, & Friedman, 1998; Shah & Higgins, 2001)；General Regulatory Focus Measure (GRFM；Lockwood, Jordan, & Kunda, 2002)。GRFM由18个题项组成，其中衡量促进型和保守型调节焦点各9个问题。相对来说，GRFM问题较精简，使用方便。另外，情境引发型自我调节焦点的实验场景也值得参考(Liberman, Molden, Idson, & Higgins, 2001; Shah & Higgins, 2001; Siegel, Post, Brockner, Fisherman, & Garden, 2005)。

信度与效度

赵新元与Namasivayam（2012）对酒店业一线服务员工进行了调查，总共在珠江三角洲8家高星级酒店发放约320份问卷，实际回收284份有效问卷（有效回收率=89.7%）。促进型调节焦点：α= 0.73，Composite Reliability (CR) = 0.82，Average Variance Extracted (AVE) = 0.73；保守型调节焦点：α= 0.73，Composite Reliability (CR) = 0.71，Average Variance Extracted (AVE) = 0.55。双因素模型的验证性因子分析结果：χ2(110) = 154.367（p = 0.003），GFI = 0.939，AGFI = 0.890，NFI = 0.853，IFI = 0.953，TLI = 0.931，CFI = 0.950，RMSEA = 0.042；各项拟合指数均达到或接近有关标准，基本支持GRFM双因素结构。

量表

请根据您个人的情况回答以下问题，在与您看法最一致的数字上划圈，或打“√”。（1=非常反对，4=既不同意也不反对，7=非常同意）
（1）我小心翼翼地避免生活中的负面影响。
（2）我很担心工作中的失职
（3）我经常在想如何实现我的抱负。
（4）我经常会想一些我害怕发生的事情
（5）我经常会憧憬我的理想自我。
（6）我特别关注于未来要获得的成就。
（7）我经常担心实现不了自己的职业目标。
（8）我经常思考如何让自己成功。
（9）我经常想象：那些自己所害怕的坏事全落到自己头上。
（10）我经常考虑如何才能避免人生中的失败。
（11）我经常努力避免失败（而不是去争取成功）。
（12）我工作主要是为了实现自己的职业目标。
（13）我主要是防止在工作中出现失误。
（14）我认为我是一个为实现理想自我而努力奋斗的人。
（15）我认为我是一个为完成工作任务而努力的人。
（16）总的来说，我努力实现自己的人生目标。
（17）我经常想象世上的好事我都有份。
（18）总的来说，我倾向于争取成功（而不是避免失败）。

下载WORD版问卷：文件:GRFM.docx

计分方法

GRFM问卷包括：促进型调节焦点和保守型调节焦点两个分量表，可以计算每个分量表所包括题目的总分或平均分。每个分量表包括的题目如下：

（1）促进型调节焦点：总共9道题项，包括：3、5、6、8、12、14、16、17、18题。

（2）保守型调节焦点：总共9道题项，包括：1、2、4、7、9、10、11、13、15题。

量表出处

Zhao, X., & Namasivayam, K. (2012). The relationship of chronic regulatory focus to work-family conflict and job satisfaction. International Journal of Hospitality Management, 31(2), 458-467. doi: 10.1016/j.ijhm.2011.07.004

本量表由中山大学赵新元老师提供，在此致谢！

参考文献

Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84, 191-215.

Carver, C. S., & Scheier, M. F. (1981). Attention and self-regulation: A control-theory approach to human behavior. New York: Springer-Verlag.

Higgins, E. T. (1997). Beyond pleasure and pain. American Psychologist, 52, 1280-1300.

Higgins, E. T., Friedman, R. S., Harlow, R. E., Idson, L. C., Ayduk, O. N., & Taylor, A. (2001). Achievement orientations from subjective histories of success: Promotion pride versus prevention pride. European Journal of Social Psychology, 31, 3-23.

Kanfer, R., & Ackerman, P. L. (1989). Motivation and cognitive abilities: An integrative/aptitude-treatment interaction approach to skill acquisition. Journal of Applied Psychology, 74, 657-690.

Klein, H. J. (1989). An integrated control theory model of work motivation. Academy of Management Review, 14, 150-172.

Liberman, N., Molden, D. C., Idson, L. C., & Higgins, E. T. (2001). Promotion and prevention focus on alternative hypotheses: Implications for attributional functions. Journal of Personality and Social Psychology, 80, 5-18.

Lockwood, P., Jordan, C. H., & Kunda, Z. (2002). Motivation by positive or negative role models: Regulatory focus determines who will best inspire us. Journal of Personality and Social Psychology, 83(4), 854-864. doi: 10.1037/0022-3514.83.4.854

Shah, J., & Higgins, E. T. (2001). Regulatory concerns and appraisal efficiency: The general impact of promotion and prevention. Journal of Personality and Social Psychology, 80, 693-705.

Shah, J., Higgins, E. T., & Friedman, R. S. (1998). Performance incentives and means: How regulatory focus influences goal attainment. Journal of Personality and Social Psychology, 74, 285-293.

Siegel, P. A., Post, C., Brockner, J., Fisherman, A. Y., & Garden, C. (2005). The moderating influence of procedural fairness on the relationship between work-life conflict and organizational commitment. Journal of Applied Psychology, 90(1), 13-24.

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