Perceived Attributes Scale 感知贡献量表（Pankratz，2002）

简介

创新扩散理论认为，创新是一种被个人或其他采用单位视为新颖的观念、实践或事物；创新扩散是指一种基本社会过程，在这个过程中，主观感受到的关于某个新语音的信息被传播。通过一个社会构建过程，某创新的意义逐渐显现。Pankratz（2002）开发了一个新的量表，用于测量对有效性原则的感知贡献，检验美国“安全和无毒品校园”政策的扩散效果，这一政策要求学区和其他受“安全和无毒品学校基金”资助的学校采取有效性原则。有效性原则是美国教育部门在1989年颁布的，以确保有限的资源以最有效的方式使用。

信度与效度

Pankratz（2002）共选择了两个样本进行两波数据收集，第一个样本采取方便抽样的方式从104个学区中抽取，81（78%）个学区完成了第一波调查，67（64%）完成了第一波和第二波调查。第二个样本是饱和样本，包括北卡罗来纳州117个公立学区，101（86%）个学区完成了第一波调查，86（74%）个学区完成了第一波和第二波调查。所以，在214个学区（7个是重复的）中，174（82%）个学区完成了第一波调查，146（68%）完成了第一波和第二波调查。

因子分析表明，感知贡献量表共三个维度：相关优势（relative advantage/compatibility）、复杂性（complexity）和可观察性（observability）,三个分量表的内部一致性系数分别为0.89、0.81和0.71。

量表

请您根据自己的实际感受和体会，对下面17项描述进行评价和判断，并在最符合的数字上划○。评价和判断的标准如下： 1 非常不同意 2 不同意 3 不好确定 4 同意 5 非常同意

1.USing the principles of Effectiveness is compatible with the substance use coordination activities in my school district.
2.I think that using the Priciples of Effectiveness fits well with the way I like to work.
3.I believe that using the Priciples of Effectiveness would require my school district to make substantial changes to our present substance use prevention program.（b）
4.It will be difficult to train teachers and staff to implement the Priciples of Effectiveness.（b）
5.Overall,I believe that it will be complicated to implement the Priciples of Effectiveness.（b）
6.I believe that each of the activities described in the Priciples of Effectiveness needs to be implemented this school year.（b）（D）
7.I believe that it is okay for me to try out a new substance use prevention program on a limited basis before fully implementing.（D）
8.Parents will not be able to see any changes in sudent behavior if the Principles of Effectiveness are implemented.（b）
9.Teachers will like che changes if the Principles of Effectiveness are implemented.
10.Using the Principles of Effectiveness will enchance my effectiveness on the job.
11.My school district will lose SDFS funding if we do not use the Principles of Effectiveness.（D）
12.Using the Principles of Effectiveness will in crease my ability to get non-SDFS substance use prevention funds for my school district.
13.Using the Principles of Effectiveness will increase the quality of substance are prevention programs in my district.
14.Using the Principles of Effectiveness will have no effect on student use rates.（b）
15.The Principles of Effectiveness require more work than can be done with current SDFS funding.（b）
16.Even if SDFS did not encourage the use of these Principles,I would like to implement them in my school district.
17.Overall,I find Using the Principles of Effectiveness to be advantageous for my school district.

b代表反向计分、D代表被删除的题目。

计分方法

感知贡献量表包括相关优势、复杂性和可观察性三个分量表，共14道题，可以计算各个量表所包含题目的总分和平均分。

相关优势量表：共8道题，包括第1、2、10、12、13、14、16、17题。
复杂性量表：共4道题，包括第3、4、5、15题。
可观察性量表：共2道题，包括第8、9题。

量表出处

Pankratz, M., Hallfors, D., & Cho, H. (2002). Measuring perceptions of innovation adoption: the diffusion of a federal drug prevention policy. Health Education Research, 17(3), 315-326.

友情提醒

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