Cognitive Adjustment at Work Scale 工作中的认知调整量表

简介

工作中的认知调整（Cognitive adjustment at work ，CAW)是一个关于是什么造就了一个适应得很好的员工的正面的描述。工作中的认知调整描述了三个调整水平一些组成：（1）任务调整，（2）团队调整，（3）组织调整(Haueter et al., 2003; Saks & Ashforth, 1997)。

信度与效度

在加拿大魁北克省的25所公立学校收集了三个法语教师样本，样本A由296名教师（68％为女性）组成，受访者的平均教学任期为12.45年（SD = 8.65）。对于样本B，350名教师（69％为女性），参与者平均有13.92年的教学经验（SD = 9.47）。样本C包括139名教师，参与者两次完成CAW问卷，其间有一年的时间间隔（在时间1有396个受访者参与研究；时间2的反馈率为35％），参与者（71％的女性）平均有12.33年的教学经验（SD = 6.90）。 探索性因素分析的结果表明，组织调整、团队调整、任务调整解释的方差变异量为30.26%，11.96%，9.04%，累积方差解释量为51.26%。 验证性因素分析的结果表明，三因素模型的χ²/df = 2.34，CFI =0.94，TLI =0.92，SRMR =0.05; RMSEA =0.06, 三因素模型的各项拟合指数均达到或接近先定的标准，三因素结构得到了数据的支持。

内部一致性:样本A、B、C数据的α值均在0.80和0.84之间，对于子量表在0.74和0.83之间。所有的α值都达到或超过了公认的标准。

量表

请您根据自己的实际感受和体会，用下面12项描述对您在工作中的情况进行评价和判断，并在最符合的数字上划○。评价和判断的标准如下： 1 完全不符合 2 不符合 3 基本不符合 4 基本符合 5 符合 6 完全符合

1.I am able to meet the demands of my work.
2.I know how to perform in my work.
3.I master the tasks required for my work.
4.I know all of the requirements entailed in my task.
5.I know how decisions in my school are taken.
6.I see the political games that go on in my school.
7.I am able to take advantage of the political games.
8.I know the informal rules, policies and procedures of the school.
9.I know who to turn to when I cannot find answers to my questions.
10.I know which colleagues are willing to help me.
11.I know who to go to when I want to make things happen.
12.I know enough about my colleagues to know how to interact with them.

下载WORD版问卷：文件:Caw.doc

计分方法

工作中的认知调整量表包括组织调整、团队调整、任务调整三个分量表，可以计算每个分量表所包括题目的总分或平均分。每个分量表包括的题目如下：

1.组织调整：总共4道题，具体包括第5、6、7、8题。

2.团队调整：总共4道题，具体包括第9、10、11、12题。

3.任务调整：总共4道题，具体包括第1、2、3、4题。

量表出处

Malo, M., Tremblay, I., & Brunet, L. (2016). Cognitive adjustment as an indicator of psychological health at work: development and validation of a measure. Journal of Vocational Behavior, 92, 33-43.

友情提醒

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