“元分析在组织管理研究中的应用研讨会（第2期）”的版本间的差异
Lichaoping（讨论 | 贡献） （→卫旭华老师主讲部分） |
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==研讨会简介== | ==研讨会简介== | ||
元分析（Meta Analysis）已经成为组织管理研究的重要方法之一。为了帮助国内教师、博硕士研究生快速掌握元分析方法，并能够撰写元分析的文章，OBHRM百科邀请和兰州大学管理学院卫旭华老师策划了本次研讨会。本次研讨会以<b><font color="blue">“学会”</font></b>为导向，会通过<b><font color="blue">课前预习、课中带练、课后辅导等</font></b>多种方式，帮助学员在最短的时间内了解元分析的基本原理，元分析文章应该报告的内容，元分析的操作步骤与实现方式，元分析文章的撰写等。 | 元分析（Meta Analysis）已经成为组织管理研究的重要方法之一。为了帮助国内教师、博硕士研究生快速掌握元分析方法，并能够撰写元分析的文章，OBHRM百科邀请和兰州大学管理学院卫旭华老师策划了本次研讨会。本次研讨会以<b><font color="blue">“学会”</font></b>为导向，会通过<b><font color="blue">课前预习、课中带练、课后辅导等</font></b>多种方式，帮助学员在最短的时间内了解元分析的基本原理，元分析文章应该报告的内容，元分析的操作步骤与实现方式，元分析文章的撰写等。 | ||
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<b><font color="blue">鲜有的实例还原教学，相信能让你更快学会，真的学会！！！</font></b>卫旭华老师将以自己发表在《南开管理评论》、《心理学报》和《心理科学进展》上的文章为实际操作案例，手把手地带领大家快速<b><font color="blue">重现元分析的整个过程。</font></b> | <b><font color="blue">鲜有的实例还原教学，相信能让你更快学会，真的学会！！！</font></b>卫旭华老师将以自己发表在《南开管理评论》、《心理学报》和《心理科学进展》上的文章为实际操作案例，手把手地带领大家快速<b><font color="blue">重现元分析的整个过程。</font></b> | ||
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1.2 元分析的常见术语 | 1.2 元分析的常见术语 | ||
1.3 元分析的研究流程 | 1.3 元分析的研究流程 | ||
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2 元分析研究的选题 | 2 元分析研究的选题 | ||
2.1 不适合元分析的研究问题 | 2.1 不适合元分析的研究问题 | ||
2.2 适合元分析的研究问题 | 2.2 适合元分析的研究问题 | ||
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3 编码与发表偏差评价 | 3 编码与发表偏差评价 | ||
3.1 文献检索与数据编码 | 3.1 文献检索与数据编码 | ||
3.2 发表偏差评判与校正 | 3.2 发表偏差评判与校正 | ||
3.3 实操练习 | 3.3 实操练习 | ||
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4 效应值估计模型与整合策略 | 4 效应值估计模型与整合策略 | ||
4.1 效应值估计模型 | 4.1 效应值估计模型 | ||
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4.3 效应值异质性检验 | 4.3 效应值异质性检验 | ||
4.4 实操练习 | 4.4 实操练习 | ||
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5 双变量与多变量关系元分析 | 5 双变量与多变量关系元分析 | ||
5.1 双变量关系元分析 | 5.1 双变量关系元分析 | ||
5.2 多变量关系元分析 | 5.2 多变量关系元分析 | ||
5.3 实操练习 | 5.3 实操练习 | ||
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6 调节与中介效应元分析 | 6 调节与中介效应元分析 | ||
6.1 调节效应元分析 | 6.1 调节效应元分析 | ||
6.2 中介效应元分析 | 6.2 中介效应元分析 | ||
6.3 实操练习 | 6.3 实操练习 | ||
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7 被中介的调节与被调节的中介效应元分析 | 7 被中介的调节与被调节的中介效应元分析 | ||
7.1 被中介的调节元分析 | 7.1 被中介的调节元分析 | ||
7.2 被调节的中介效应元分析 | 7.2 被调节的中介效应元分析 | ||
7.3 实操练习 | 7.3 实操练习 | ||
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8 元分析与理论创新 | 8 元分析与理论创新 | ||
8.1 英文期刊元分析论文发表要点 | 8.1 英文期刊元分析论文发表要点 | ||
8.2 使用元分析实现理论创新 | 8.2 使用元分析实现理论创新 | ||
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2023年9月17日 (日) 19:28的版本
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优秀元分析学者手把手教你学会元分析
名额有限，先缴费先得。上次元分析提前很长一段就关闭了报名系统，建议抓紧！目录
研讨会简介
元分析（Meta Analysis）已经成为组织管理研究的重要方法之一。为了帮助国内教师、博硕士研究生快速掌握元分析方法，并能够撰写元分析的文章，OBHRM百科邀请和兰州大学管理学院卫旭华老师策划了本次研讨会。本次研讨会以“学会”为导向，会通过课前预习、课中带练、课后辅导等多种方式，帮助学员在最短的时间内了解元分析的基本原理，元分析文章应该报告的内容，元分析的操作步骤与实现方式，元分析文章的撰写等。
鲜有的实例还原教学，相信能让你更快学会，真的学会！！！卫旭华老师将以自己发表在《南开管理评论》、《心理学报》和《心理科学进展》上的文章为实际操作案例，手把手地带领大家快速重现元分析的整个过程。
卫旭华, 王傲晨, 江楠. 团队断层前因及其对团队过程与结果影响的元分析[J]. 南开管理评论, 2018, 21(5): 139-149+187. 卫旭华, 刘咏梅, 陈思璇. 团队人口统计特征多元化与绩效关系的元分析[J]. 心理学报, 2015, 47(9): 1172-1187. 李黎飞, 卫旭华, 程德俊. 职场负面八卦对被八卦员工行为的影响: 基于认知-情感人格系统理论的元分析[J]. 心理科学进展, 2022, 30(12): 2681-2695.
研讨会主讲嘉宾
卫旭华老师
◆ 卫旭华, 王傲晨, 江楠. (2018). 团队断层前因及其对团队过程与结果影响的元分析. 南开管理评论, 21(05), 139-149+187.
◆ 卫旭华. (2016). 薪酬水平和薪酬差距对企业运营结果影响的元分析. 心理科学进展, 24(07), 1020-1031.
◆ 卫旭华, 刘咏梅, 陈思璇. (2015). 团队人口统计特征多元化与绩效关系的元分析. 心理学报, 47(09), 1172-1187.
学习流程
第1步 报名，并完成缴费。缴费成功后，会邀请加入研讨会专门的微信群。
第2步 我们会提前发送部分资料，包括：APA元分析报告标准（英文与中文翻译版）、元分析常用Excel宏文件、数据文件等，并告知需要提前阅读的图书与文章等。请参加研讨会的学员一定要提前准备与阅读相关材料。没有读懂的部分，可以提前在微信群讨论，也可以带着问题来参加研讨会，在研讨会现场请教老师。
第3步 提前安装好相关的软件，需要安装的软件报名后会告知。安装过程中，如有问题请在微信群中咨询。
第4步 学员自带笔记本电脑、电源插座等参加培训。
研讨会时间与日程安排
研讨会时间：2023年10月27日-29日。10月27日报到。
具体时间安排
张昱城老师主讲部分
A月B日上午、下午、晚上、A月B日上午由张昱城老师主讲，具体内容如下：
主题一：一学就会的元分析基础知识 1.元分析的背景和作用 2.开展一项元分析的步骤 3.Hunter-Schmidt和Hedges-Olkin的基本元分析模型 4.元分析中两类调节变量的检验 5.以Zhang et al.(2018)JVB一文为例，带着大家理解一篇元分析论文的结构。 主题二：轻松掌握文献搜索与管理和文献编码 6.文献搜索 7.文献管理软件实操 8.如何完成一篇文章的编码-以Aryee et al. (2005) JAP一文为例，带着大家一步步完成该文的编码 9.文章的编码实操 主题三：不可能学不会的 Hunter-Schmidt分析 10.什么是Psychometric Meta-Analysis报告体系？以Banks et al. (2014) JOB一文为例，解读Hunter-Schmidt模型中各个指标 11.基于Hunter-Schmidt模型的Field and Gillett’s (2010) SPSS program软件介绍 12.Field and Gillett’s (2010) SPSS program应用案例展示以及分析操作 13.针对连续变量的Meta-Regression的课上实操 14.针对分类变量的Meta-Regression的课上实操 主题四：迅速上手 Hedges-Olkin分析 15.啥是Q-statistics，I2，Tau?以《心理学报》上元分析文章为例，解读Hedges-Olkin模型中的各个指标 16.基于Hedges-Olkin模型的meta-essential软件介绍 17.meta-essential应用案例展示以及分析操作 18.针对分类变量的Subgroup Analysis的课上实操 19.Publication Bias 的课上实操 主题五：想把你的元分析做的酷炫？元分析高级方法入门 20.元分析高级方法综述 21.Meta-Analytic Structural Equation Modeling（MASEM）原理介绍及论文实例 22.Multilevel Meta-Analysis原理介绍及论文实例 23.高级软件介绍
卫旭华老师主讲部分
A月B日下午由卫旭华老师主讲。卫旭华老师将以自己发表在《南开管理评论》的“团队断层前因及其对团队过程与结果影响的元分析”（2018）文章为例，带着大家还原该文的大部分分析。具体内容如下：
1 元分析概述 1.1 什么是元分析？ 1.2 元分析的常见术语 1.3 元分析的研究流程 2 元分析研究的选题 2.1 不适合元分析的研究问题 2.2 适合元分析的研究问题 3 编码与发表偏差评价 3.1 文献检索与数据编码 3.2 发表偏差评判与校正 3.3 实操练习 4 效应值估计模型与整合策略 4.1 效应值估计模型 4.2 效应值整合策略 4.3 效应值异质性检验 4.4 实操练习 5 双变量与多变量关系元分析 5.1 双变量关系元分析 5.2 多变量关系元分析 5.3 实操练习 6 调节与中介效应元分析 6.1 调节效应元分析 6.2 中介效应元分析 6.3 实操练习 7 被中介的调节与被调节的中介效应元分析 7.1 被中介的调节元分析 7.2 被调节的中介效应元分析 7.3 实操练习 8 元分析与理论创新 8.1 英文期刊元分析论文发表要点 8.2 使用元分析实现理论创新
特别说明
主办方和主讲嘉宾保留对课程进行调整的权利。
研讨会其他事宜
对象
组织管理专业高校教师、博硕士研究生，最好有一定的基础。名额有限，先缴费先得，报名成功与否以实际缴费为准。
语言
中文为主，部分术语与课件为英文
地点
郑州，具体地址会在微信群中通知
研讨会费用
2天1晚研讨会费用：教师XX元/人，学生YY元/人，研讨会费用含教学费用与资料费。不接受现场报名。
本次研讨会只提供增值税普通电子发票，发票内容为：会议费。敬请知悉。研讨会结束后3-7个工作日可收到电子发票。
参会者的交通食宿请自理，会场周边宾馆信息待缴费后会在微信群中通知。
问题与咨询
人手有限，只能通过电子邮件答疑解惑，请理解。如果有任何问题，请发邮件至：editor@mail.obhrm.net，谢谢！
主办单位
OBHRM百科(http://www.obhrm.net )
上一期部分反馈
1、讲得很好，比小孩子辅导班便宜多了，两位老师也很投入。
2、收获很大，希望这一研讨活动越办越好！
3、非常好的培训，受益匪浅。期待高阶培训班，再次感谢。
4、两位老师讲的都比较实用，对经典的元分析进行了完整地讲授。
5、这次参加这个研讨会收获了很多，两位老师讲的很认真。整体来说，这次培训经历真的很棒。
6、我觉得这次研讨会举办得很成功，收获颇丰，我唯一的建议就是早点开“元分析进阶班”，我第一时间再报告参加。
