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| + | #REDIRECT [[纵向研究在组织管理研究中的应用研讨会，5月25-26日，郑州]] |
| − | 前沿方法，助力科研
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| − | 实操研讨，一生受用
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| − | 两天学习，也许就能带来基金、发表机会
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| − | <font color="red">名额有限，先缴费先得！</font>
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| − | <font color="red">之前举办的所有研讨会，均提前关闭报名系统，欲报从速！！！</font></b></center>
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| − | ==研讨会简介==
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| − | 横截面研究在组织管理领域基本上很难发表，多时点也越来越普遍，纵向研究应该会成为组织管理研究重要的趋势之一。国际优秀期刊已经发表不少纵向研究的文章，但是在国内组织行为与人力资源管理期刊上纵向研究的文章相对较少。为了帮助国内组织管理领域的教师、博硕士研究生快速学会纵向研究。本次研讨会特邀请吉林大学李其容老师主讲“纵向研究在组织管理研究中的应用”。李其容老师将详细介绍如何在组织管理领域开展纵向研究，并重点研讨LGM、LCS和LTA在组织管理研究中的应用。李其容老师将以自己发表在《心理学报》的文章和其他优秀期刊上的文章为实际操作案例，详细介绍纵向研究的选题、设计、实施、统计分析和论文撰写，并手把手带领大家<b><font color="blue">重现LGM、LCS和LTA分析的全过程。</font></b>
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| − | 本次研讨会以<b><font color="blue">“学会”</font></b>为导向，<b><font color="blue">鲜有的实例重现教学，相信能让你更快学会，真的学会！！！</font></b>
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| − | ==研讨会主讲嘉宾==
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| − | [[文件:Liqirong.jpg | left|100px]]<b><font color="blue">李其容老师</font></b>
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| − | 吉林大学商学与管理学院教授、博士生导师，主要研究方向为组织行为、领导理论、人力资源管理。在Management and Organization Review、 Group Dynamics-Theory Research and Practice、European Journal of Work and Organizational Psychology、《心理学报》、《管理学报》、《心理科学》等国内外知名学术期刊发表论文50余篇。担任《管理学报》、《心理科学进展》等期刊审稿人。先后获得国家自然科学基金、教育部人文社会科学基金、国家博士后基金、福建省软科学基金等立项资助。<b><font color="blue">李其容老师是组织管理领域在国内优秀学术期刊发表纵向研究文章较多的学者之一。</font></b>
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| − | 李其容老师老师采用LGM、LCS和LTA等纵向研究方法发表的代表性论文有：
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| − | <pre>[1]李其容, 李春萱, 杨艳宇. 创业进展与创业努力的多层次关系：创业自我效能的中介与调节定向的调节作用[J]. 心理学报, 2023, 55(04): 642-657. （RI-CLPM）
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| − | [2]杨艳宇, 李其容, 李春萱. 常见抑郁症状高风险群体在职业转换后的抑郁症状变化[J]. 心理科学, 2023, 46(03): 652-659. （LCS）
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| − | [3]李春萱, 李其容, 杨艳宇. 农民工抑郁症状的潜在转变分析[J]. 中国心理卫生杂志, 2022, 36(03): 236-242. （LTA）
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| − | [4]李其容, 杨艳宇, 李春萱. 新创业者创业教育后创业知识运用的动态分析：基于潜变量增长模型[J]. 心理科学, 2022, 45(02): 394-401. （LGM）
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| − | [5]李其容, 李春萱, 段勇. 复杂目标实现过程中进展感知与努力的因果关系：基于潜在差分模型的分析[J]. 心理科学, 2021, 44(03): 522-529. （LCS） | |
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| − | [6]李其容, 杨艳宇, 李春萱等. 自雇佣者抑郁症状的潜在转变分析[J]. 中国心理卫生杂志, 2021, 35(10): 856-862. （LTA）
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| − | [7]李其容, 李春萱. 团队反思训练对团队双元发展的影响及机制研究 心理学报（已接收，2024年刊发）（LGM LCS混合方法）</pre>
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| − | ==学习流程==
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| − | <b><font color="blue">第1步</font></b> 报名，并完成缴费。缴费成功后，我们会在12月5日邀请您加入研讨会专门的微信群。
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| − | <b><font color="blue">第2步</font></b> 我们会提前发送部分学习资料。请参加研讨会的学员一定要提前准备与阅读相关材料。没有读懂的部分，可以提前在微信群讨论，也可以带着问题来参加研讨会，在研讨会现场请教老师。
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| − | <b><font color="blue">第3步</font></b> 请提前安装好R、RStudio、MPLUS等软件。安装过程中，如有问题请在微信群中咨询。
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| − | <b><font color="blue">第4步</font></b> 请自带笔记本电脑、电源插座等参加研讨。
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| − | ==研讨会时间与日程安排==
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| − | <pre>研讨会时间：2023年12月15日-17日。12月15日报到。
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| − | 12月16日 8:30——11:30
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| − | 12月16日 13:30——16:30
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| − | 12月17日 8:30——11:30
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| − | 12月17日 13:00——16:00
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| − | <pre>
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| − | 12月16日 8:30——11:30
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| − | 纵向研究的概述、选题与设计、数据结构与基本分析
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| − | · 什么是纵向研究、纵向研究的优势
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| − | · 纵向研究的研究流程
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| − | · 纵向研究适合的研究问题
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| − | · 研究模型的选取
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| − | · 纵向研究设计需要注意的问题
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| − | · 共同方法偏差检验
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| − | · 验证性因子分析
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| − | · 纵向测量不变性
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| − | · 实战操练：根据实例使用R语言进行数据分析练习
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| − | 12月16日 13:30——16:30
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| − | 纵向数据模型进阶：潜变量增长模型（Latent Growth Model,LGM）
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| − | · LGM论文选题的侧重点
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| − | · LGM设计流程：样本量确认、数据收集注意事项、变量测量等
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| − | · LGM的结果汇报中需要关注哪些要点
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| − | · LGM的数据分析过程演示：依据已发表论文复现数据分析过程
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| − | · LGM的作图演示
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| − | · 实战操练：根据实例使用R语言进行数据分析练习
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| − | 12月17日 8:30——11:30
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| − | 纵向数据模型进阶：潜在变分模型（Latent Change Score Model,LCS）
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| − | · LCS论文选题的侧重点
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| − | · LCS设计流程：样本量确认、数据收集注意事项、变量测量等
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| − | · LCS的结果汇报中需要关注哪些要点
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| − | · LCS的数据分析过程演示：依据已发表论文复现数据分析过程
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| − | · LCS的作图描述
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| − | · 实战操练：根据实例使用R语言进行数据分析练习
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| − | 12月17日 13:00——16:00
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| − | 纵向数据模型进阶：潜在转变模型（Latent Transition Analysis,LTA）
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| − | · LTA论文选题的侧重点
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| − | · LTA设计流程：样本量确认、数据收集注意事项、变量测量等
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| − | · LTA的结果汇报中需要关注哪些要点
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| − | · LTA的数据分析过程演示：依据已发表论文复现数据分析过程
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| − | · LTA的作图描述
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| − | · 实战操练：根据实例使用R语言进行数据分析练习
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| − | ===特别说明===
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| − | 主办方和主讲嘉宾保留对研讨内容进行调整的权利；12月15日24:00之前，无需申请，可以无条件退款；如果研讨会因故不能召开，费用原路退回，请知悉。
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| − | ==研讨会其他事宜==
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| − | ===对象===
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| − | 组织管理及相关专业高校教师、博硕士研究生，最好有一定的基础。<b><font color="red">名额有限，先缴费先得，报名成功与否以实际缴费为准。</font></b>
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| − | ===语言===
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| − | 中文为主，部分术语与课件为英文
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| − | ===地点===
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| − | 郑州，具体地址会在微信群中通知
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| − | ===研讨会费用===
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| − | <b><font color="blue">2天</font></b>研讨会费用：教师1800元/人，学生1600元/人，研讨会费用只含研讨费用与资料费。不接受现场报名。
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| − | <b><font color="blue">本次研讨会只提供增值税普通电子发票，发票内容为：会议费。发票由研讨会主办单位“北京世纪润安信息咨询有限公司”开具，敬请知悉。</font></b>研讨会结束后3-7个工作日可收到电子发票。
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| − | 参会者的交通食宿请自理，会场周边宾馆信息待缴费后会在微信群中通知。
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| − | ===问题与咨询===
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| − | 人手有限，只能通过电子邮件答疑解惑，请理解。如果有任何问题，请发邮件至：yantaohui@obhrm.net，谢谢！
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| − | ===主办单位与学术支持===
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| − | 主办单位：北京世纪润安信息咨询有限公司
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| − | 学术支持：OBHRM百科(http://www.obhrm.net)
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| − | ==报名方式==
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| − | http://pdp.obhrm.net/121617
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